分析
案例中的情况在我们身边时常发生，部分家长对幼儿园的开放日活动完全抱着应付的态度，缺乏参与的积极性和主人翁意识。原因在于一直以来我们的家长开放日活动主要是以教师为主，家长为辅，教师讲，家长听，教师在前边做，家长在下面看，家长一直处于被动、从属的地位。因此，家长参与活动的积极性不高，甚至应付了事。可见，幼儿教师要组织设计家长参与丰富多彩的亲子活动，让家长直接感知幼儿园教育的途径和方法，让教师与家长借此机会相互交流、自发研讨教育方法和经验。
策略
1.适当增加活动次数
现在幼儿园的家长开放日活动大都是一学期举办一次，再加上如今的幼儿家长大多是双职工，时间安排有限。在安排家长开放日活动时，我们可以适当增加活动举办的次数，由一学期1次发展到2～3次或更多，这样就可以使家长根据自己的时间来参加活动了。
2.加强家长的活动指导
在开放日活动举办前，幼儿园可以通过多种形式（如电子邮件、手机短信、家长园地、接送交流等）给予家长具体的指导，使家长知道来园主要是观看孩子的活动，了解孩子的特点和进步，给孩子适当的帮助和指导，最后和孩子一起分享成功的喜悦和快乐。